PROGRAMMA EDUCATIVO

Tutti per una, una per tutti!
Alle für einen, einer für alle!

Il titolo si ispira al celebre motto di d’Artagnan, qui declinato al femminile in riferimento all’Europa e alla sua cultura condivisa.
Obiettivo del programma – suddiviso in 5 percorsi – è rendere accessibile ai bambini e ai ragazzi il progetto curatorialedelle mostre, mettendo in luce il ruolo dell’arte e degli scambi culturali del XX secolo nella
 costruzione e nella diffusione dei valori democratici europei.
Il programma offre occasioni di approfondimento, dialogo e partecipazione attiva attraverso visite accompagnate, laboratori e percorsi extracurriculari da integrare all’educazione civica, ai moduli di orientamento o, per gli studenti della scuola superiore, di formazione scuola-lavoro.

PERCORSI

1. Arte e stelle/mini | Kunst und Sterne/Mini
L’attività di visita e laboratoriale, opportunamente calibrata sull’età degli alunni, è consigliata alle scuole dell’infanzia.
All’inizio del percorso ogni alunno riceverà un “passaporto europeo” con un nastro da appendere al collo. Delle circa 150 opere in mostra, i bambini si soffermeranno su alcune coppie di dipinti di artisti diversi – un italiano e un tedesco a confronto per ogni abbinamento – in una breve sequenza in cui l’arte, da figurativa, diventa sempre più astratta. Di ogni coppia di opere, gli alunni osserveranno forme e colori, analogie e
differenze, attribuendo loro possibili significati e scambiandosi le proprie impressioni. Per ogni sezione espositiva superata, riceveranno un timbro sul proprio passaporto, un documento che li identifica come cittadini della “diversità culturale” e che potranno conservare.
Dopo aver visto e commentato le opere originali, ogni bambino riceverà una stella di carta da ritagliare, colorare e decorare liberamente. Tutte le stelle saranno incollate in cerchio su una “bandiera” blu che potrà essere attaccata in aula o negli spazi comuni della scuola.
Come nella bandiera europea le 12 stelle dorate simboleggiano solidarietà e armonia tra i popoli, l’opera collettiva dei bambini sarà un manifesto di unità nelle diversità.
Alla fine, tutti partecipanti si disporranno in cerchio tenendosi per mano intorno alla bandiera per un girotondo di saluto.
Materiali: passaporti in cartoncino; nastri da collo blu; stelle di carta; drappo blu con le
proporzioni di una bandiera (L x 2/3L); matite e colori di vario tipo; nastro Kamihimo;
materiali di riciclo; forbici e colla.

Durata 2 ore
Costo € 120,00

2. Arte e stelle | Kunst und Sterne
L’attività di visita e laboratoriale, opportunamente calibrata sull’età degli alunni, è consigliata alle scuole primarie.
All’inizio del percorso ogni alunno riceverà un “passaporto europeo” con un nastro da appendere al collo. Delle circa 150 opere in mostra, i bambini si soffermeranno su alcune coppie di dipinti di artisti diversi – un italiano e un tedesco a confronto per ogni abbinamento – in una breve sequenza in cui l’arte, da figurativa, diventa sempre più astratta. Di ogni coppia di opere, gli alunni osserveranno forme e colori, analogie e
differenze, attribuendo loro possibili significati e scambiandosi le proprie impressioni. Per ogni sezione espositiva superata, riceveranno un timbro sul proprio passaporto, un documento che li identifica come cittadini della “diversità culturale” e che potranno conservare.
Dopo aver visto e commentato le opere originali, ogni bambino riceverà una stella di carta da ritagliare, colorare e decorare liberamente. Tutte le stelle saranno incollate in cerchio su una “bandiera” blu che potrà essere attaccata in aula o negli spazi comuni della scuola.
Come nella bandiera europea le 12 stelle dorate simboleggiano solidarietà e armonia tra i popoli, l’opera collettiva dei bambini sarà un manifesto di unità nelle diversità.
Alla fine, tutti partecipanti si disporranno in cerchio tenendosi per mano intorno alla bandiera per un girotondo di saluto.
Materiali: passaporti in cartoncino; nastri da collo blu; stelle di carta; drappo blu con le
proporzioni di una bandiera (L x 2/3L); matite e colori di vario tipo; nastro Kamihimo;
materiali di riciclo; forbici e colla.

Durata 2 ore
Costo € 120,00

3. Arte in movimento | Kunst in Bewegung
L’attività di visita e laboratoriale è consigliata alle scuole secondarie di 1° grado. In questo percorso, gli alunni scopriranno i programmi, i temi e le tecniche artistiche che caratterizzarono alcuni dei più celebri movimenti dell’arte del Novecento in Italia e Germania. L’attività prevede la visita accompagnata a una selezione di opere, momenti di confronto con gli alunni e un workshop finale in cui ogni classe costruirà una linea del tempo del XX secolo e delle sue correnti artistiche.
Durante la visita la classe si soffermerà su alcuni gruppi di opere di artisti diversi – con almeno un italiano e un tedesco a confronto per ogni abbinamento – in una sequenza in cui l’arte, da figurativa, diventa sempre più astratta e poi concettuale.
Il laboratorio prevede di inserire, su una linea del tempo data, le riproduzioni delle opere osservate dal vivo e, insieme, nuove “opere” realizzate dagli alunni ispirandosi all’artista o al movimento preferito. Durante la preparazione dell’elaborato saranno proposti ascolti musicali pertinenti al periodo storico trattato.
Materiali: cartellone con linea del tempo; fogli di carta A4; matite e colori di vario tipo;
nastro Kamihimo; materiali di riciclo; forbici e colla.

Durata 2 ore
Costo € 120,00

4. Europa creativa | Kreatives Europa
Questa attività prende il nome dal programma dell’Unione Europea (UE) a sostegno della diversità culturale, dell’espressione artistica e delle industrie creative. È consigliata alle scuole secondarie di 2° grado.
La mostra, oltre che uno straordinario itinerario artistico, sarà anche un’occasione per comprendere che ruolo ha la cultura nell’UE e, viceversa, qual ruolo svolge l’UE in ambito culturale. Durante una visita accompagnata alle opere di gran parte delle sezioni espositive, l’attenzione degli studenti sarà indirizzata alle ricorrenti influenze, commistioni e contaminazioni che caratterizzarono la scena artistica europea del XX secolo. Questi continui scambi sono anche alla base del processo che porterà a immaginare, e poi a
concretizzare, un’Europa fondata sulla collaborazione e sulla solidarietà tra i popoli. L’opera di Emilio Vedova, Chi brucia un libro brucia un uomo (1993) aprirà a una riflessione sull’arte come manifesto politico e, in parallelo, sull’idea di cultura nel Manifesto di Ventotene (1941), testo fondante dell’Unione Europea.
Al termine della visita, a piccoli gruppi, i ragazzi progetteranno il manifesto di un ipotetico programma di scambio culturale in Europa adatto alla loro età. Durante la preparazione dell’elaborato saranno proposti ascolti musicali pertinenti al periodo storico trattato.
Materiali: fogli di carta carta A2 o A1; matite e colori di vario tipo; nastro Kamihimo;
materiali di riciclo; forbici e colla.

Durata 2 ore
Costo € 120,00

5. Superare i confini | Grenzen überwinden
Visita guidata interattiva alla mostra, consigliata alle scuole secondarie di 2° grado.
Attraverso i suoi programmi culturali, la Commissione Europea ci sollecita a “superare i
confini”, trovando nuovi modi di espressione artistica, ridefinendo il modo in cui si crea
un’opera d’arte e, in definitiva, sfidando noi stessi ogni giorno. È quanto fecero gli
straordinari artisti riuniti in mostra, ed è ciò che possiamo fare anche noi, innanzitutto
scoprendo i programmi, i temi e le tecniche artistiche che caratterizzarono alcuni dei più
celebri movimenti dell’arte del Novecento in Italia e Germania.

Durata 1 ora
Costo € 80,00 

Visita guidata per scuole in inglese
Durata 60 minuti
Costo € 90,00

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